来自 教育 2019-09-02 08:48 的文章

不像我们这一代····要好好读书·富家不用买良

  回到我们所理解的基础教育,父母教育孩子,老师教育学生,上学,上小学、中学、大学,教育的本质是:

  为创业做好准备,到什么阶段需要达到什么目标,在做好现有工作的同时,而一旦没有达到,不妨通过积累资源、人脉、能力等方式,而是要尽早订立职业规划,不要满足于眼前的高薪,这也是应对职场危机的有效路径之一。确保职业发展处于可掌控的状态。另外,互联网从业者也是创业的生力军,对于初入行的年轻人而言,则要及时作出调整,

  我认为教育的本质是好习惯的养成和坏习惯的根除,这本来就不应该是个快乐的过程。现在社会经常流行快乐教育的说法,本人非常的不赞同。当然了不赞同快乐教育也不是推崇高压教育。教育像炼钢,太热了你浇点水,太冷了你烧一烧,得刚柔并济水火兼施才能练出一块好钢

  到了学校,老师说:“你们生活在一个好的时代,改革开放了,可以安安静的坐在教室里接受教育好好读书,哎,不像我们这一代······要好好读书·······富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。”

  后来,常听评书先生说,“书中自有百万兵。”虽没明白兵书倒背如流的赵括、马谡为什么会全军覆没,但依然感受到,书中有一种摧枯拉朽的力量,这种力量就是教育的本质。

  彼时,不解其意,但从老师眼中的神往······看到一个花花世界,花花世界便是教育的本质。

  觉,命之所存,鸟的快乐,流浪狗雨夜的彷徨,无不同,如尘在光中绽放来印证生命的饱满,这就是佛的慈。

  一个轮回,被教育的孩子转眼为人父母,教育的本质是什么?老师和父母终于达成共识:教育是爱,教育是陪伴。我刚想说,嗯,现在孩子真幸福。突然听到老师因为个别同学的作业不合格,罚整班的学生站上一个小时,然后训诫半天。又突然听到,因几分之差的小学生,妈妈吼了一夜,孩子哭了一晚。爱呢?陪伴呢?

  听,心之所在,便是草的呼吸,花开的声音,弱到,对外无碍万物自由,对己无任何刚强可以折伤,这就是道的柔。